Вітаємо у закладі дошкільної освіти
Дошкільний навчальний заклад «Лісова пісня» створено згідно рішення виконкому Черкаської міської ради від 03 жовтня 1980 року за № 650 і належить до комунальної власності міста. Заклад, розрахований на 213 дітей. Його відвідують малята з латентною формою туберкульозу та вилікувані від туберкульозної інфекції в стадії ремісії.
Існує цілий комплекс лікувально-профілактичних та оздоровчих заходів. З дітьми проводиться робота зі зміцнення їхньої імунної системи та загартування дитячого організму, що звільняє батьків від необхідності витрачати час на відвідування лікарні, оскільки діти під наглядом медичного персоналу без порушень режиму дня приймають належні процедури і лікування.
Педагогічний колектив знаходиться в постійному творчому пошуку нестандартного розв’язання навчально-виховних завдань, прагне навчати дітей приймати нешаблонні рішення, уникати стереотипів, підвищувати свою пізнавальну активність. У дошкільних групах закладу відбувається не лише становлення дитячого колективу, а й становлення колективу батьків.
Сім’я стає рівноправним інститутом поряд з дошкільним закладом у справі розвитку дитини. Батьки – частинка колективу, вони виступають і порадниками, і помічниками, а інколи і виконавцями. Як довкілля наповнене пташиним співом, так сповнені високими прагненнями душі працівників закладу, так щастям дзвенить дитинство вихованців «Лісової пісні»
Основні завдання закладу:
1. Забезпечити якісний інформаційно-методичний, управлінський, педагогічний, психологічний супровід освітньої діяльності, доступ до новітніх засобів та освітніх технологій, сучасних ІКТ для підвищення ефективності освітнього процесу в дошкільному закладі.
13. Продовжувати впроваджувати у співпраці з LEGOFoundation нові підходи до освітного процесу: «Навчання через гру». Діяльність педагогів орієнтувати на використання під час освітнього процессу ігрових, діяльнісних методів навчання, спрямованих на всебічний розвиток дитини. Покращувати освітнє середовище з метою створення сприятливих умов для ігрової діяльності дітей як основної форми пізнання дитиною світу, основного засобу її соціалізації та її світосприймання. Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій; формувати пізнавальний інтерес під час дослідницько-пошукової діяльності2
2. Удосконалення системи здоров’язбереження дітей через інтеграцію елементів валеології, рухової активності, формування навичок самозбереження та самодопомоги шляхом взаємодії з батьками на засадах партнерства.
34. Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Педагогічна діяльність педпрацівників закладу освіти» та «Освітній процес» (+ компоненти: забезпечення ефективної системи управління; формування кадрового складу та підвищення кваліфікації педагогічних працівників; забезпечення ефективності професійної діяльності; формування внутрішньої системи моніторингу якості освіти).
45. Забезпечення стійкого розвитку ментального здоров’я дошкільників через впровадження програм емоційного виховання та створення підтримуючого середовища. Використання ігрової діяльності, як природного ресурсу дитини, для подолання кризових ситуацій5
6. Удосконалити систему українознавчої роботи в закладі.
6Основний напрямок роботи закладу:
У взаємодії з сім’єю вирішувати питання зміцнення фізичного та психічного здоров’я дошкільників, організації роботи з безпеки життєдіядьності дітей.
